Skutočnosť, viem prečo si taká?

Pán minister Čaplovič tvrdí, že vzdelávame príliš veľa ľudí. Pán minister Čaplovič sa rád necháva obklopovať ľuďmi z nižším vzdelaním. Pán minister, keď ste boli dieťa, čím ste chcel byť? Verím, že v predstave nebol technik, na montážnej linke v peugeote. Chopte sa uťahovačky a vydržte týždeň za uťahovačkou v motorárni – ja som si to prešiel — otroctvo — tak toto potrebujete zaplátať? Ľudia nechcú robiť v automobilkách? A vy sa divíte? Veď tam nie je žiadná pridaná hodnota, robíte v pote  sa potíte a dajú vam na svačinu a  autobus. Nehanbíte sa pán minister? NEhanbíte sa našich ľudí nutiť otročiť a otročiť? Vaša matka je na Vás hrdá? Je Vaša matka na Vás hrdá? Asi áno, veď ste veľký minister, a keby ste jej povedal pravdu, bola by na Vás hrdá, vaša matka, vaša matka zem, bola by hrdá?  Upierať Slovákom vzdelanie, čo sa nepomestia do SÁL? Každý národ je hrdý na to, že jeho ľudia bažia po vedomostiach, nie je zlé mať viac múdrych hláv, zlé je mať hlupákov vo vláde! Chcete ozdraviť školstvo? Tak tu je návod(je to moje know-how , ukážte či ste chlap):

1.) Diplomacia – zmluva o odvádzaní adekvátnej čiastky, za našich pracujúcich v zahraničí, ktorí svoje vedomosti nadobudli v našich školách, teraz svojimi vedomosťami tvoria hdp inej krajiny – ndp nám napovie koľko.

2.)Žiak na začiatku vzdelávacieho procesu, má byť testovaný na prirodzený talent  a  vedený k dosiahnutiu najvyššieho možného vzdelania vo svojej talentovanosti. V prípade šedého priemeru nestrácame vieru, talent v sebe človek môže objaviť aj až v 60tke. Štát by mal pomáhať, aby talent v človeku bol objavený oveľa skôr. Ak človek činí to, na čo má talent, logicky ho taká činnosť napĺňa, a to chce predsa každý.

3.)Odmeňovanie učiteľov na základe výkonnosti ich žiakov

4.)Toto by som dal za možnosť vyskúšať, aký by to malo prínos. Zvýšiť počet učiteľov na predmete z jedného na dvoch, myslím si, že dvaja učitelia na jednej hodine by bolo mimoriadne prínosné pre školstvo, obzvlášť u začínajúcich ročníkov – dôvod – ak objavíme u niektorých žiakov nadanie, treba ho vydeliť z priemeru, tomuto vydelencovi sa bude venovať druhý učiteľ. Druhý učiteľ pridá vážnosť vzdelaniu, nakoľko môže  byť využívaný aj ako sprievod začínajúcich učiteľov kým neuzná za vhodné jeho dostatočnú erudovanosť na toto povolanie.